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铺满金色巴掌的水泥道说课稿

时间:2023-12-09 11:40:44
铺满金色巴掌的水泥道说课稿范文(精选5篇)

铺满金色巴掌的水泥道说课稿范文(精选5篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编为大家整理的铺满金色巴掌的水泥道说课稿范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。

  铺满金色巴掌的水泥道说课稿1

教学目标

1.会认“洼、印、凌”等6个生字,会写“铺、泥、晶”等13个生字。

2.学会借助上下文理解词语,能抓住关键词语感受水泥道的美丽。

3.积累优美的段落语句。

教学重点

学会借助上下文理解词语,能抓住关键词语感受水泥道的美丽。

教学难点

理解词语的方法的掌握和运用。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

同学们,诗人途经一片枫林,被美景陶醉,写下了“霜叶红于二月花”的诗篇,你见过哪些美丽的景物,来说一说。今天我们将要学习的《铺满金色巴掌的水泥道》又是怎样的一番美丽呢?让我们进入课文,一起感受吧。

二、新课学习

1.借助拼音,初读课文,读准字音,读通句子。

重点指导“铺”的读音。并指导它的另一个音节,组词:铺满、当铺

2.小组互相检查。

3.教师指名读课文,检查阅读情况。 ……此处隐藏7761个字……>

⑥你也尝试着写一写比喻句吧。

课件出示:

美妙的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的玉蝴蝶,扇动着薄某某,降临人间。

那小草的颜色丰富多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的地毯,活生生,自然而又和谐。

⑦课件出示第9自然段。

(要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。)

指名读一读,想一想,为什么“我”会走得很慢?

生:因为这条路太美了,“我”舍不得走太快。但还是怕迟到,所以赶着去上学了,从这句话可以看出“我”是一个爱学习、遵守纪律的好孩子。

3、指导学习第10~11自然段。

自由朗读课文,想一想:文章的结尾为什么重复“一夜秋风,一夜秋雨”?

(1)教师指名读第10~11自然段。

(2)首尾呼应,再次强调这是秋日美景。

三、运用方法,仿写练习。

1、“铺满金色巴掌的水泥道”,多么美丽的发现啊!你在上学的路上或者其他地方有没有看到过类似的景色呢?试着写一写吧,不需要写太长,几句话就行。

2、学生仿写。例文展示:

我出去散步的时候,天开始放晴了。路面多了很多昨夜大风吹下来的树叶,再加上被水粘住了,那一片片树叶落下来形成的一个个美丽的图形,真像昨夜有名画家来门前涂涂画画。从家门口一直到小路的尽头xxxxx(课件出示例文描述的情境图)

3、小组交流。

4、教师评价。

师小结:同学们,只要认真观察,善于用比喻句,你也能写出生动、有趣、可爱的文章。

师小结:本文描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道,表达了作者对水泥道美景的钟爱,抒发了作者对秋天、对大自然的热爱。

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